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中学党支部党建工作总结

时间:2014/5/18栏目:工作总结

  将党建工作落到实处
  
  ——排营中学党支部党建总结
  
  排营中学党支部在学校党建工作中,紧紧围绕 "创先争优"活动的总体要求和主要内容,结合学校实际,紧紧围绕教育教学这个中心,加快学校稳定与发展的工作目标,着力抓好创建学习型组织,深化了党员教师的师德教育;突出拓展"创先争优"特色,发挥了党员干部的率先垂范作用;着力规范党建工作,使学校整体工作得到有效的落实,取得一定成效。
  
  一、党支部基本情况
  
  学校党支部现有党员14人,其中,男性党员12人,女性2人。这当中,高级教师5人,一级教师9人,均是大专及以上学历。担任学校党、政、工会教代会、团领导5人,教研组长1人,班主任3人,另有3人任初三把关老师,这些人占了教师党员的92.85﹪,党员真正成为学校的领头人和教学带头人。
  
  二、以"创先争优"活动为契机,扎实推进学校的党建工作。
  
  根据"创先争优"活动的总体要求,学校党支部围绕教育教学工作制定了《排营中学党支部"创先争优"活动方案》、《排营中学党支部"创先争优"示范点争创目标》等,注重校园文化建设,在校内外营造了浓烈的气氛。党支部、党员都根据自己工作作了相关"承诺",且在公示栏内作了公示。
  
  三、学习型党组织的创建
  
  抓学习制度的落实,扎实开展相关内容和各级领导关于"创先争优"活动的讲话的学习。通过学习,党支部战斗堡垒作用和党员的政治素质,遵纪守法意识进一步增强,服务意识、大局意识得到提升,先锋模范作用充分发挥,有力地促进了学校教育教学。
  
  四、扎实开展主题活动。
  
  学校党支部结合本支部实际开展了"党员亮相岗"、"党员先锋岗",同时还佩戴党徽标志。亮明党员身份,主动接受全校师生的监督,进一步提升了党员的服务意识和服务的水平,在教育教学工作中践行了承诺。
  
  通过领会党的精神,开展学习型活动等一系列主题活动,学校党政共同努力,改造了校园环境,争取校友支持,修建了一幢12个教室的教学楼。修改、制定了一系列管理规章制度,使学校发展更具活力,更具科学。
  
  我们体会较深的一点,就是开展"创先争优"活动必须从学校实际出发,以主题活动为载体,活动丰富多彩,措施得力,不搞空洞说教,把"创先争优"与学校的教育教学紧密地结合起来,有力促进我校方方面面的发展,真正做到"办人民满意的教育"。排营中学党支部开展"创先争优"活动,工作扎实有效,注重痕迹档案。特别是学习型党组织的建设和主题活动的开展,把创先争优活动融入到学校具体的教育教学中,一点也不显得空洞,在新学年的党建工作中,将继续加强这两方面的实效性。
  
  2011年我校的中考、非毕业班统考成绩,位居除城镇中学外的农村中学第一名,受到县委县政府的表彰奖励,2012年位居全县第六名。这就充分证明学校党支部开展创先争优活动的有效性。
  
  五、把家长请到学校,让老师深入学生家中开展"四群"教育
  
  为扎实开展好"四群"教育工作,我校党政高度重视,及时召开班子会议,成立了 "四群"教育工作领导小组,结合学校教育教学实际,制定了实施方案,明确了职责,"四群"教育工作的开展,有力地促进了学校的和谐发展。
  
  教师这个职业有它的特殊性,我们没有能力协调资金给老百姓修路架桥,或是蹲点与他们同吃同住同劳动。但是,我们也有优势,那就是与家长结对,帮助学习困难的学生搞好学习,转变不遵守纪律的学生守纪,给家庭困难的学生家长出出点子。为使我校"四群"教育工作措施得到落实,我们做了几件力所能及的事:
  
  1、适时召开家长会  共同关注孩子的成长。为了促进学校教育与家庭教育的有机结合,充分展示排营中学良好的校风校貌,加强学校与家长的沟通,增进家长与学校、教师间的理解与宽容,保持家庭与学校教育的一致性,让家长更全面地了解自己的孩子,了解学校,了解教育,排营中学几次召开了三个年级12个班的学生家长会,这对学生的健康成长和学校的发展起到了积极的促进作用。
  
  2、拓宽就业渠道  搭建继续学习平台。由于我地百姓对目前的职业教育了解较少,自己孩子考不起普高,就只能回家。于是,我校按照初三教师每周课时量,结对帮扶对应学生,进村入户给家长讲国家职教政策,就业形势。召集初三部分学生家长到我校,请**职中领导面对面与家长交流,只想让学生学得一技之长而受用终生。通过做工作,去年我校毕业的205名学生,除110多名考入普高外,就有54名到**职中学习,其余到省内各中专学校就读。据我校老师入户调查,仅有5名学生回家务农。所以,我校也就受到县委县政府"职业教育先进集体"的表彰奖励。
  
  3、注重痕迹。 全体教师根据工作"干部直接联系群众基本情况登记表","民情联系卡","教师接待群众登记表"等,要求每位教师进村入户,了解民情,力所能及为群众排忧解难。
  
  六、立足教育教学实际创优争先
  
  "创优争先"不是一句简单的口号,背后承载的是坚持不懈的思想和行动。作为一所学校,则要从学校的实际出发,树立学校良好形象,培养教师良好的师德,培育优秀的人才。所以学校在开展"创先争优"活动中,以教育教学质量为生命线,全面提升管理的精细化水平,从而实现教学质量的新跨越,把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。
  
  (一)在全体党员中扎实开展"爱岗敬业,党员先行"活动。
  
  学校紧紧围绕全面加强学生思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以"爱岗敬业、教书育人"为核心,以"学为人师、行为示范"为准则,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,组织全校教师、党员,学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育战线上的先进人物事迹,组织开展师德师风专题学习教育活动等,引导党员教师,以优秀的思想政治素质、高尚的道德情操、精深广博的文化知识影响和引导学生。开展"爱岗敬业,党员先行"活动,树立"爱岗敬业,爱校如家,爱生如子"的党员教育。
  
  (二)在全体党员教师中开展"党员结对帮扶"活动。
  
  党员帮扶活动,在全体党员教师中,开展对全校12个班级和各班"后进生"的结对帮扶活动,促成我校"人人帮后进、后进有所进"的良好局面。
  
  (三)在全体党员中开展争做优秀班主任活动。
  
  班主任是学校基层的管理者,是学校各项活动的直接组织者、实施者,打造一支强有力的班主任队伍,对学校各项工作起着积极的促进作用。为此,我校每学期,开展争做优秀班主任活动。
  
  (四)开展党员创先争优公开承诺活动。
  
  我校党支部扎实开展"创先争优"党员公开《承诺书》活动,全体党员进行"创先争优"公开承诺,向全校师生和社会公示,主动接受群众监督。承诺内容主要围绕爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面。通过开展公开承诺活动,不仅增强了党员的党性观念和对党的事业的责任感,还为"创先争优"活动的顺利开展,取得实效,营造了良好的氛围。
  
  七、今后的打算
  
  虽然我校在"创先争优"活动中,做了积极的探索,取得了一些成绩,但与上级党组织的要求相比尚有差距。我们将在做好规范办学行为、深化教学改革、加强师德建设、提高教育质量的基础上,突出工作重点,切实做好以下三方面工作,使活动形成长效机制。
  
  一是深入开展"创先争优"活动,增强责任感和使命感,进一步有计划、有节奏地推进"创先争优"活动,增强党支部的凝聚力、战斗力和创造力。
  
  二是切实加强领导和监督,扎实推进创先争优活动。建立健全工作机制、发挥"创先争优"活动对教育教学工作的促进、服务和保障作用。充分利用网络、校园板报、校刊《令山学苑》、宣传橱窗、广播等,对学校在"创先争优"活动中开展的一些特色鲜明的主体活动、形成的一些好的做法和经验、涌现出的先进典型人物的事迹进行宣传报道。
  
  三是创新活动载体和工作方法,深入开展"立足岗位,践行承诺"活动,大力创建"一名党员一面旗帜"党员示范岗,不断激发党员的工作热情和创造活力,全面深化"创先争优"活动,不断提高"办人民满意的学校"的水平。
  
  我校自开展"创先争优"活动以来,广大党员、教师的精神风貌,工作作风,都有了进一步转变,学校各项工作取得了较好的成绩,受到**县委、县政府的表彰,也受到**县教育局党委、大营中心校党总支的好评。但是我们深知,我们所做出的点滴成绩,距离上级的要求和人民的期望还有一定差距。今后,我们将继续采取得力措施,推动学校各项事业科学发展,真正办好人民满意的教育,为排营地区的教育事业的又好又快发展,做出新的更大的贡献!
  
  (灿华:以上内容经**灿辉老师修改,但我觉得内容太多,需要提取哪些内容,你阅处。也可看下篇简短文字。谢谢!)
  
  **党建:
  
  排营中学党支部,现有党员14人,其中,男性党员12人,女性2人。这当中,高级教师5人,一级教师9人,均是大专及以上学历。担任学校党、政、工会教代会、团领导5人,教研组长1人,班主任3人,另有3人任初三把关老师,这些人占了教师党员的92.85﹪。
  
  我校自开展"创先争优"活动以来,广大党员、教师的精神风貌,工作作风,都有了很大转变,学校各项工作取得了较好的成绩,2011年教育教学成绩居全县18所初级中学第二名,受到**县委、县政府的表彰。
  
  2012年中考和非毕业班县统考,我支部党员所教学科,有6科次荣获大营镇同级同科第一名;6个科次获第二名;5个科次获第三名,党员真正成为学校的领头人和教育教学骨干。同时,在全体党员的带领下,2012年我校荣获**州"依法治校示范校"和**州"平安校园示范校"光荣称号。
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